LIBRO DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

Actividades Para Estimulacion Del Lenguaje Oral

TALLER DE TEATRO INTERCULTURAL

http://www.catarata.org/libro.php?libid=526

Taller de teatro intercultural




Dolores Cáceres Rivas



PVP: 13.00 euros (IVA incluido)

216 páginas.

Dimensiones: 13,5x19,5 cm.

ISBN: 978-84-8319-453-9

Ref: 1FP017

octubre de 2009
En esta obra se exploran nuevas posibilidades didácticas del teatro dentro de la enseñanza/aprendizaje del E/LE. A partir de una reflexión crítica en la que se repasan, y a veces se cuestionan, las principales teorías que hasta el momento existen sobre el teatro en la enseñanza de idiomas, la segunda parte del libro presenta una innovadora propuesta didáctica para fomentar la interculturalidad en el aula a través del teatro. Así, se describe paso a paso todo el proceso en el que a través de distintas etapas y actividades muy dispares se van conjugando los contenidos dramáticos con los lingüísticos y los interculturales. Aunque las actividades están cuidadosamente estudiadas y secuenciadas para conducir al proceso de creación y escenificación de la obra, éstas pueden utilizarse sin ningún problema dentro de un curso o clase de Lengua Extranjera de otras características.

CURSOS

CURSO: " COMUNICACIÓN EMOCIONAL: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA". Se va a impartir en Huesca, los días 19,21,26, y 28 de Enero y 2,4 de Febrero de 2010.


Contenidos:

Asertividad: taller teórico-práctico

Habilidades Sociales: taller teórico-práctico

Autoestima: taller teórico-práctico

Comunicación Emocional, Autocontrol, Técnicas de relajación.

Cómo utilizar en le aula la Guía para la Convivencia " Cuento Contigo"

PONENTES:

JOSÉ DOMINGO DUEÑAS LORENTE.

FRANCISCO ROYO MAS.

PILAR OTAL.

Y un día empezó la paz

Los fusiles se negaron a disparar. Los tanques no quisieron moverse. Los aviones dijeron que no deseaban transportar más bombas.
- Estamos hartos de matar hombres.
- Estamos cansados de las guerras.


Y de pronto el ruido de las balas y de las bombas cesó y se pudo oír el trino de los pájaros y las voces de los niños.

Los campos de batalla se convirtieron en enormes parques infantiles. Los tanques pintados de mil colores diferentes se transformaron en toboganes y de los grandes cañones colgaban columpios. Los aviones fueron escuelas, bibliotecas, cines…

A los fusiles, de no usarlos, les nacieron hermosas rosas en sus cañones; los cascos sirvieron para tiestos que adornaban todos los balcones.

Y los hombres tacharon de los libros y diccionarios las palabras guerra, enemigo, odio…

En las escuelas se enseñaba que siempre se escribe con mayúsculas PAZ, AMIGO, AMOR…

NOTA A 14/1/2010: ¡Que conste que la poesía no es mía! Llegó a mí no sé cómo y sin autoría clara. Si alguien se entera de quién es, que me lo haga saber, por favor.

Un abrazo

MARTES MUDO

 VIADUCTO DE TERUEL

http://www.heraldo.es//noticias/aragon/6868b_el_temporal_respiro_aragon_aunque_esta_tarde_entrara_otra_borrasca.html

VISITAS VIRTUALES DE ARAGÓN

http://www.caiaragon.com/nvvirtuales/index.html?vr=23

Para disfrutar. Mientras, cuidado con la carretera.
¡Feliz Martes!

NOTICIA EN HERALDO SOBRE BULLYING

http://www.heraldo.es//noticias/aragon/4a089_la_asesoria_dga_atendio_ano_pasado_113_consultas_por_acoso_escolar.html

La asesoría de la DGA atendió el año pasado 113 consultas por acoso escolar

Las madres y las profesoras de Zaragoza son las que más acuden a este servicio, en el que se ofrece apoyo psicológico y legal.

La asesoría del Departamento de Educación para temas de convivencia atendió el curso pasado 113 casos de personas que solicitaban ayuda para resolver un conflicto escolar. La mayoría de las consultas se registraron en la provincia de Zaragoza y se hicieron para solicitar información de cómo actuar ante problemas surgidos entre alumnos (en el 28% de los casos) o entre estudiantes y profesores (en el 16%).


Esta asesoría ofrece a todos los miembros de la comunidad educativa -familias, alumnos, profesores y personal de los centros- apoyo psicológico y legal y asesoramiento sobre qué acciones se pueden tomar ante situaciones de acoso escolar. La atención es confidencial y se hace en persona, a través de internet o por teléfono, según las preferencias de los afectados.


El balance del curso pasado revela que las madres son las principales usuarias de este servicio y suponen el 32% de todas las consultas. Generalmente, llaman porque les preocupa la situación que vive su hijo -que suele estar en un curso de Primaria- y quieren saber qué pueden hacer. Por contra, las solicitudes de los padres suponen solo un 5,3% del total.


La diferencia por sexos se ve también entre los docentes. Mientras que las profesoras representan un 12.38% de las personas que acuden a la asesoría, sus compañeros hombres solo suman un 7,96%. Los alumnos son el grupo que menos consultas hacen a este servicio: el curso pasado solo representaron el 1,76% del total.


Esta asesoría no resuelve los problemas que se le presentan, sino que ayuda a los afectados a encauzar el conflicto: primero se les escucha y tranquiliza y después se le dice dónde puede acudir (psicólogo, centro de salud, poner una denuncia...). Este servicio se abrió en noviembre de 2008 y a él suelen llegar casos que no han podido resolverse en los centros educativos. "Puede acudir y llamar todo el que quiera asesoramiento sobre convivencia escolar, pero recomendamos que primero se intente solucionar en el propio centro. El colegio o instituto es el organismo más eficaz", comenta la directora general de Política Educativa, Carmen Martínez Urtasun.

Esta apuntó que a los 113 casos que se atendieron el curso pasado, se suman los 29 registrados en lo que va de curso y en los que se nota un incremento de las consultas a través de internet.

No hay casos generalizados
La asesoría se enmarca dentro del pacto por la convivencia que se firmó hace dos años y que desarrolla acciones encaminadas a mejorar el ambiente en los centros escolares. En Aragón, la conflictividad en los centros escolares existe, pero no se puede considerar alarmante ni generalizada. Un extenso análisis sobre el comportamiento social de los estudiantes de educación no universitaria en la Comunidad revela que dos de cada tres alumnos reconocen tener conflictos entre sí, pero tan sólo un 1,9 % manifiesta tener miedo de ir al colegio por ver o estar con un determinado compañero.

Este estudio, que se basa en 1.700 encuestas a escolares y ha sido realizado por un equipo de la Universidad de Zaragoza, señala que las situaciones conflictivas se producen principalmente en las ciudades, en Secundaria y en las unidades con más índice de fracaso escolar, ya que en las aulas se juntan jóvenes de distintas edades. Pese a las creencias populares, el informe -coordinado por el profesor Carlos Gómez Bahillo- apunta que los casos no son más frecuentes en los centros donde estudian más inmigrantes.

CURSOS 2010

Atención a la diversidad desde una visión multidisciplinar (CURSO)
Fecha inscripción 19 de Enero de 2010
http://www.cpr1.es/portal/index.php?option=com_wrapper&Itemid=84

CURSO: “APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL MARCO DE LAS CCBB”
INSCRIPCIÓN: CPR Juan de Lanuza, hasta el día 27 de enero del 2010
http://www.cprlanuza.org/ficheros/DOC_0438201001260785852.pdf

Taller de Inteligencia Emocional: “Desarrollo de habilidades personales en el aula”
CPR de Andorra
Inscripción hasta el 28 de enero.
http://cprandor.educa.aragon.es/

22.º Congreso Internacional de Educación Infantil Creatividad en las aulas. Educar para evolucionar.
16, 17 y 18 de abril de 2010
Palacio de Congresos de Madrid
Valor de la inscripción: 170 euros.
Toda la información en: http://www.capacitar.ediba.com/

CURSO: “ACOSO ESCOLAR: BULLYING Y CIBERBULLYING”
En Zaragoza. Curso de 30 horas.

de 17 h a 20,30 horas los lunes, miércoles y viernes. Fecha de inicio: 11 de enero (ASOCIACIÓN ARAGONESA DE PSICOPEDAGOGÍA)

COMUNICACIÓN EMOCIONAL: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
En Huesca. Curso de 20 horas. de 17,30 h a 20,30 horas los martes y jueves. Fecha de inicio: 19 de enero
(ASOCIACIÓN ARAGONESA DE PSICOPEDAGOGÍA)

Curso PECS Básico - Valencia 27 y 28 de febrero 2010


Profesionales 350€, Padre 1/Estudiante: 280€, Padre2: 180€
INCLUIDO EN EL PRECIO: Manual de PECS, 2ª Edición, Español. Cuadernillos de trabajo, Materiales de práctica, Comida Ligera, descansos de café y bollería, certificado de asistencia de 13 horas.

Para inscricpiones a este curso, o para más información, contacta con: formacion-espana@pecs.com o 0034 962589090

Pacto Educativo

Si quieres firmar, esta iniciativa proviene del blog de Inma Cardona: http://autismoylenguaje.blogspot.com/ desde donde podrás acceder a la siguiente dirección: http://pactoeducativoparatodos.blogspot.com/

El Gobierno de España y la oposición están publicitando a corto plazo la firma de un gran Pacto de Estado sobre Educación. Para variar, una vez más los niños con Necesidades Educativas Especiales son invisibles. En los 9 puntos que recoge el Pacto no aparecen ni directa, ni indirectamente.
Unas cuantas madres viendo semejante injusticia hemos desarrollado una iniciativa que la podéis ver en este blog.
Además hemos creado una página en Facebook para que se una la gente y en el que podéis dejar vuestro comentarios, para visitarlo clicar aquí.
La inicativa trata de hacernos visibles y para ello os pedimos que firmeis en la página de firmas habilitada para ello.
También hemos escrito unos modelos de cartas para enviar a todos los políticos, organizaciones, asociaciones, etc. Desde el presidente del gobierno a cualquier político u organización de vuestra localidad, de manera que todos conozcan la injusticia que se está cometiendo. Las podéis ver también en el blog Pacto Educativo para Todos.
Pensad que este "olvido" institucional afecta a todos los niños y
niñas con Necesidades Educativas especiales.
Esta iniciativa la hemos puesto en marcha Marichu (una mamá del FVI),
Eva Reduello, Cuca da Silva, Esther Cuadrado y yo.


Esperamos que comprendáis la gravedad de la situación y estamos
seguras de vuestra colaboración.

Juego Simbolico

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Juego Simbolico

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IMAGINE EN LENGUA DE SIGNOS

Mi amiga Gloria me ha mandado esto. A mí me ha encantado así que lo comparto con vosotros.

Un abrazo y felices Reyes.

RECOMENDACIÓN DE BLOG

Ahí a el blog de una cuentacuentos sevillana: http://elrincondemnieves.blogspot.com/

Y una pequeña muestra de lo que podéis encontrar. La foto es mía, de la Costa de Santo André, en Portugal.

Un abrazo.

Me abrazaste al despedirnos. Pero no fue el abrazo de un hasta pronto, realmente sentí que era un abrazo de despedida total. Me abrazaste fuerte, lentamente, y sentí que tu adiós era para siempre. Tantas idas y venidas, tantos desencuentros y encuentros, se resumen en un último abrazo, cálido, tierno, pero de un adiós infinito que hiela el alma.

Me atreví a preguntarte, incluso, si aquel abrazo era tal como yo lo había sentido, un abrazo de última palabra, de último encuentro, y aún diciéndome tú que no, estaba tan segura de que era como yo lo había sentido, que ni siquiera me molesté en discutir.

Tu último abrazo, resumen de tantos recibidos, el último abrazo total que cierra un círculo, ese círculo que se empeñó en rodearnos, en que nos encontráramos, tu último abrazo como la última voluntad de un amor difunto, un testamento de cuerpo contra cuerpo, de brazos que rodean, de un adiós oculto de tus manos en mi espalda.

Me abrazaste al despedirnos y sé que fue el último, tu último abrazo.

CURSOS DE LA ASOCIACIÓN ARAGONESA DE PSICOPEDAGOGÍA

) Cursos homologados presenciales y con créditos de libre elección concedidos por la Universidad de Zaragoza:




CURSO: “ACOSO ESCOLAR: BULLYING Y CIBERBULLYING” En Zaragoza. Curso de 30 horas.



de 17 h a 20,30 horas los lunes, miércoles y viernes. Fecha de inicio: 11 de enero







COMUNICACIÓN EMOCIONAL: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA. En Huesca. Curso de 20 horas.



de 17,30 h a 20,30 horas los martes y jueves. Fecha de inicio: 19 de enero





2) Cursos homologados a distancia y con créditos de libre elección concedidos por la Universidad de Zaragoza:



EVALUACIÓN E INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS



LAS ADAPTACIONES CURRICULARES EN LA NORMATIVA ACTUAL: TEORÍA Y PRÁCTICA



3) Curso no homologado a distancia. Solicitado reconocimiento a la Universidad San Jorge de Zaragoza



Tutoría y convivencia



Facilitamos carteles y programas de estos cursos. Para más información se puede consultar en la web de la Asociación: www.psicoaragon.es

¡REGALOS DE NAVIDAD!

Hola gente!

Feliz nochebuena, feliz navidad, feliz nochevieja, feliz año nuevo..................

Os quiero presentar uno de mis regalitos de navidad. Parece ser que este año no me he portado mal del todo!
Vamos a hablar de un álbum que creo tiene muchas posibilidades a la hora de trabajar con los alumnos: LA TORTUGA GIGANTE DE GALÁPAGOS.
La historia arranca con una mariquita que quiere ganar el concurso de disfraces pero necesita ayuda para hacer su disfraz.
El texto es teatro, y aparecen muchos animales por lo que pienso que puede ser fácil y divertido trabajar praxias, discriminación auditiva, imitación vocálica,...

Os dejo la imagen del libro. ¡Casi se me olvida! Las ilustraciones son de Rebecca Dautremer...podéis imaginar lo bonitas que son!

Un abrazo y a seguir disfrutando las fiestas, que ya queda poquito para la vuelta al cole. ¡CARGAD ENERGÍAS!

EL CONEJO DESPISTADO ... Y COMPAÑÍA

El fin de semana pasado nos fuimos a Barcelona a ver a unos amigos. Y yo, que soy una caprichosa (jiji) pedía que me llevaran a alguna librería especializada en literatura infantil y juvenil. Y mis amigos, que me tienen un poco consentida, me llevaron, no después de dar la respectiva y larga vuelta, que al día siguiente estaba molida (insisto, Susana, que aquí en Zaragoza no se anda tanto, jaja!).
Pues mis amigos me llevaron a la librería Abracadabra. Me gustó la variedad, que tenían estantería de libros para niños en inglés, francés, alemán...y que tenían juguetes.
Además, y esto ya tiene que ver con el título del post, contaban con una colección de cuentos con animales de tela. Investigando por internet, tienen blog (http://vabau.blogspot.com/), y supongo que cabría la posibilidad de que alguna librería de Zaragoza (Eeeeoooooo, Caaaaroooolll, Pequeño teatro de los libros!!!! --> esto para que te salga la alerta) se hiciera con ellos.

Os dejo una pequeña muestra. Un abrazo, feliz lunes, felices fiestas, feliz navidad, y me despido porque mañana me hago millonaria y me voy a Cancún!!!!!!!!

SAN SILVESTRE, PARA NIÑOS, POR LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO

NOTA INFORMATIVA[1]

MIL GRULLAS

¿QUÉ ES MIL GRULLAS?

MIL GRULLAS es una iniciativa solidaria que nace en Zaragoza con el objetivo de contribuir a la financiación de proyectos humanitarios llevados a cabo por ECOSOL sord, una ONG que dedica sus esfuerzos a ayudar a los niños discapacitados (sordos, ciegos, disminuidos psíquicos...) de América del Sur, la India y África.

La principal actividad que pretende desarrollar MIL GRULLAS es la celebración de una exposición en la que participen artistas que, generosamente, quieran donar obras realizadas por ellos, desde pinturas y esculturas o fotografías hasta broches de fieltro, camisetas pintadas a mano o cosillas de abalorios.

http://proyectomilgrullas.blogspot.com/

¡FELIZ NAVIDAD LOTERA!

La administración Z-13 Lotería, en Gran Vía 36 de Zaragoza. tfno: 976 235 769, ofrece jugar a la lotería de Navidad completamente GRATIS!! Esta magnífica iniciativa la encontramos en el Blog de Carlos, Alas de Plomo.

El número que se juega es éste:

¿Cómo podemos participar?

Simplemente tendremos que escribir una entrada en nuestro Blog anunciando el sorteo y enlazando a la página de Carlos donde encontraremos todos los detalles de las bases del concurso. PASAD POR ALLÍ para informaros de todo.

Carlos nos pide simplemente que publiquemos un comentario en su artículo dejando el enlace de nuestra entrada, en la que se vea que hemos participado difundiendo la noticia invitando al menos a otros 5 blogs y siendo éstos debidamente enlazados.

El plazo límite para publicar la entrada en vuestro blog será: las 24:00 horas del día 20 de diciembre de 2009.


Y aquí van los 5 Blogs a los que quiero repartir toda la suerte del mundo, aunque se me quedan un montón en el tintero!:

 José Manuel Marcos --> http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/

 Susi, de Tan Sencillo y Tan Complicado --> http://tansencilloytancomplicado.blogspot.com/

Carolina y Ciro, del Pequeño Teatro --> http://teatrodelibros.blogspot.com/

Félix y Sole --> http://bibliotecadeloselefantes.blogspot.com/

Luisa y sus peques --> http://lamima.blogia.com/

SE TERMINÓ EL CURSO DE PECS

 

Bueno, quiero decir que me ha encantado y que tengo que Mejorar muuuchas cosas. El investigado por internet y videos existencial que me gustaría compartir con vosotros.
Simplemente, aclara en qué consiste Pecs. Es un sistema de comunicación por intercambio de imágenes que consta de 6 frases, Estructuradas, donde es preciso contar con un ayudante físico (en la Mayoría de los casos) Esto hace que a las especialistas en audición y lenguaje nos résulte un sistema "locura" a hora la de implantarlo Porque tienes que ir buscando una ayudarte persona que pueda.
Parece un sistema alternativo de la comunicación, pero en realidad es un sistema Que puede ser aumentativo, ya eso voy dándole vueltas, Porque hay muchos niños con los que no me había planteado trabajar con Así sistema de las Naciones Unidas.
No me alargo más. Os dejo los vídeos sobre Algunas de las fases, no sin avisar que según la ponente del curso, SE PUEDEN Detectar errores de aplicación dle método en estos videos:

¡Y llegó Félix Albo!

En diciembre la tierra duerme...



Pero Félix Albo no. Bueno, tampoco es que no duerma, pero que vamos, que en este mes frío (a veces), ventoso (a veces), soleado (a veces) y consumista (rara es la vez que no), nos vemos si queréis por:





5 sab, UCLÉS, cue.

17.30 h. BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL, contaré

Cuentos de maleta, para público familiar.





9 mie y 10 jue ZARAGOZA, zgz.

16.45 h. CEE JEAN PIAGET, para el profesorado y AMPA del centro realizaré el taller CONTAR DE CERCA, herramientas y estrategias para contar cuentos a grupos muy reducidos o individualmente apoyándonos en el álbum ilustrado como elemento principal y muchas posibilidades de trabajo y juego a partir de él. Actividad cerrada al centro.





10 jue, ZARAGOZA, zgz.

20.00 h. EL PEQUEÑO TEATRO DE LOS LIBROS, en la calle Silvestre Pérez, 21, contaré con la intención de presentar el libro YAYERÍAS, una selección especial de historias del libro, o quizá no, pero seguro que es para público joven y adulto.





11 vie, ALICANTE, alc.

24.00 h. CLAN CABARET, c/ Capitán Segarra 16 contaré LAS CUATRO ESQUINAS para público joven y adulto.





16 mie, MOTILLA DEL PALANCAR, cue.

18.00 h. en BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL, contaré

Cuentos de maleta, para público familiar.





17 jue, OSSA DE MONTIEL, Abc.

20.00 h. en CAPITOL, c/ San Pedro, contaré YAYERÍAS, para público joven y adulto.





18 vie, HORCHE, Cue.

17.00 h. en BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL, contaré

Cuentos de maleta, para público familiar.

19.00 h. en EL MISMO LUGAR QUE ANTES, contaré YAYERÍAS para público joven y adulto.





Y poco más en este mes de números rojos. Para más información, sabéis que tenéis mi correo (felix.alboARROBAgmail.com) o el blog.





Espero que enfoquemos bien bien las fiestas y, ante todo, aunque sea con poco presupuesto, disfrutemos como merecemos... A LO GRANDE. Sed tan buen*s como os dejen ser.





Abrazos a capazos.





Félix Albo